¿Cómo pueden ser motivadas las personas que estudian a distancia?
Cuando estás cursando algún postgrado o doctorado a distancia es porque deseas acumular más conocimiento a tu curriculum. Además, deseas recomponer tu bagaje académico y profesional cara a rehacer o mejorar tu futuro profesional. Los tutores que estén a tu cargo se encargarán de motivarte, teniendo en cuenta varias apreciaciones:
Una de ellas es que te animarán a que tú mismo conozcas tus propias potencialidades (además de tus defectos o carencias). Es importante que sepas quién eres, qué aptitudes posees, qué intereses te llevan a encarar un nuevo panorama profesional, qué competencias dominas o qué temperamento y personalidad te caracterizan. También conviene tener una idea clara de tus carencias o defectos, es decir: lo que no posees o las características que no heredaste o no adquiriste a lo largo de tu vida. Para encontrar una profesión es tan importante lo que posees como lo que no posees. Ésta sería una fase más bien de diagnóstico.
Por otro lado, el tutor te remitirá a toda una serie de informaciones ocupacionales que actualizarán tu conocimiento de las alternativas que tienes a tu alcance. Las plataformas on-line te van a permitir acceder a múltiples informaciones acerca de las profesiones cercanas a tu entorno geográfico. La consulta de esas fuentes te abrirá nuevas perspectivas laborales. Y le encontrarás más significado a tus estudios.
El tutor podrá explicarte cuáles son los caminos que podrás recorrer. Como esos caminos hacia la reorientación profesional suelen ser complejos, el tutor te ayudará a que los descubras mediante indicaciones acerca de cómo explorar el mundo laboral. La exploración de ese amplísimo mundo requiere una serie de condiciones de tu parte porque deberás centrarte en aquellas ocupaciones o profesiones que coincidan lo más posible con tu bagaje aptitudinal y competencial.
Indicaciones acerca de la exploración del mundo laboral.
Por María Luisa Rodríguez Moreno. Editorial Aljibe. Málaga.
La obrita que os presentamos explica qué es la conducta exploratoria, cómo se explora el mundo del trabajo y cómo podéis indagar sobre los contenidos del mundo laboral. Presenta varios instrumentos diagnósticos de la capacidad y de la competencia exploratoria de las personas y propone variados ejemplos de programas de intervención psicopedagógica. Una vez os hayáis aplicado la escala de conducta exploratoria, también la podéis usar para orientar a vuestros alumnos cuando tengáis el título de Máster.
Si tienes un poco de tiempo, consulta estas direcciones o sitios. Te serán muy útiles y clarificadoras:
http://www.elespectador.com/noticias/educacion/explorar-elmundo-laboral-articulo-552053
http://www.lanuevarutadelempleo.com/Noticias/conoces-bien-el-mercado-laboral
https://travailetculture.org/Contribuez-a-la-plateforme-ressources-Culture-Arts-Travail.htm
María Luisa Rodríguez Moreno
Catedrática de Orientación profesional por la Universidad de Barcelona. Profesora y tutora-mentora del máster en psicopedagogía de UNIBA
Juan Llanes Ordóñez
Doctor en Educación y Sociedad por la Universidad de Barcelona. Director del máster de psicopedagogía de UNIBA.