¿Es importante saber cómo tomar decisiones una vez terminado tu Máster?
Al ir acabando tu máster (supongamos que con éxito), empezarás a sentir ciertos deseos de tomar decisiones. ¡Éste es un tema clave! ¿Por qué? Porque el proceso decisorio exige racionalizar tus deseos, contrastarlos con tu bagaje aptitudinal y competencial y actuar con enorme responsabilidad.
Existen numerosas teorías psicológicas y psicopedagógicas acerca de la toma de decisiones. Autores tan conocidos como J.D. Krumblotz, A. G. Watts, H.B. Gelatt, W. Law, etc., se han esforzado en dar pistas para crear programas que ayuden a tomar decisiones amplias y sabias. Las fases aconsejadas en los programas de toma de decisiones suelen ser:
- Definir claramente los objetivos
- Recoger los datos y sopesar su relevancia
- Estudiar a fondo las posibles alternativas
- Evaluar las consecuencias de la propia toma de decisiones
Antony Gordon Watts, creador del NICEC. Cambridge.
En España se consideró la necesidad de crear programas para la toma de decisiones y de implantarlos en los niveles de la enseñanza secundaria. El Ministerio de Educación y Ciencia en la época socialista publicó el método que finalmente se comercializó en Laertes Ediciones. Este método se inspira en las teorías de H.B. Gelatt y de J.D. Krumblotz, adaptándolo a la enseñanza española. Cualquier persona que obtenga su Máster en Psicopedagogía puede inspirarse en esta obra y replicarla en su contexto (según la política e indicaciones de su país). Es importante adaptar programas a las necesidades de las propias escuelas. Cada país es muy diferente y cada población posee su propia identidad cultural.
El método “Programa para enseñar a tomar decisiones comprende el “Cuaderno para el alumnado” y el “Cuaderno para el tutor”. Las autoras son profesoras de la Universidad de Barcelona.
Se han detectado diferentes estilos decisorios: Lógico, impulsivo, dubitativo, emotivo, conformista, e intuitivo. Cada psicopedagogo/a puede diagnosticar o descubrir cuál es el estilo de sus alumnos u orientados.
Para saber más y obtener más recursos:
http://www.agcas.org.uk/agcas_resources/616-Adult-Career-Decision-Making-Qualitative-Research
http://laertes.es/rodriguez-moreno-m-luisa
María Luisa Rodríguez Moreno
Catedrática de Orientación profesional por la Universidad de Barcelona. Profesora y tutora-mentora del máster en psicopedagogía de UNIBA
Juan Llanes Ordóñez
Doctor en Educación y Sociedad por la Universidad de Barcelona. Director del máster de psicopedagogía de UNIBA