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De Barcelona a Shanghai. Mapas y territorios

12/07/2018

Aprender es explorar territorios desconocidos, de ahí que le calce tan bien al aprendizaje la metáfora del camino o del viaje. El pasado miércoles 20 de junio, salí una vez más desde el Parc de les Aigües, en el barrio del Guinardó, para pasear con los estudiantes que han acudido a las jornadas presenciales de UNIBA por algunos lugares de ese barrio y del de Gracia, y presentarles una novela, El embrujo de Shanghai, de Juan Marsé. Compartimos una ruta literaria, un rato de leer, mirar e imaginar conjuntamente.

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Un país en llamas: el año negro de los incendios forestales en Portugal

05/07/2018

Condiciones meteorológicas adversas, monocultivo forestal, minifundismo familiar, falta de medios, mano criminal, falta de voluntad política, intereses económicos… Muchos son los factores que explican los incendios forestales que año tras año devastan el bosque portugués. Este pequeño país europeo, con poco más que 92 000 km2, tiene el mayor número de incendios forestales y la mayor cantidad de área quemada de todos los países de la Unión Europea (San-Miguel-Ayanz et al., 2017).

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¿Qué modelo por fases podemos utilizar?

02/07/2018

Cuando un psicopedagogo o una psicopedagoga desean iniciar un proceso de intervención en cualquier nivel y con personas de cualquier edad, deben plantearse ciertas preguntas fundamentales. Son las clásicas cuestiones de cualquier humano, y se basan en una tradición filosófica inevitable. La primera pregunta es la que nos cuestiona quiénes somos. “¿Quién soy?” Y la segunda: “¿Dónde estoy?”. A partir de esa ubicación en “sí mismo” y en el entorno, conviene proceder a hacerse otras dos preguntas: “¿Qué debo hacer?”, y “¿Cómo y con qué hacerlo?”.

El esquema gráfico es el siguiente:

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