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Nuestros directores de la Maestría de en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera participan en el congreso AESLA

  19/04/2018 13:23 (CEST)

Joan-Tomàs Pujolà, Vicenta González (Directores de la Maestría en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera), Jaume Batlle (profesor de la misma maestría) y Begoña Montmany (tutora de prácticas) participan los días 19, 20 y 21 de abril en el XXXVI Congreso Internacional AESLA. Lingüística aplicada y transferencia del conocimiento: Empleabilidad, internacionalización y retos sociales que se celebra en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Cádiz.

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Cuando el sentido común no es suficiente: la importancia del profesor-investigador*

18/04/2018

El concepto de investigación, así como el de ciencia en general, suele estar asociado en el imaginario común al ámbito de las conocidas como ciencias puras o naturales. Cuando pensamos en un científico o investigador, automáticamente se nos aparece la imagen de un laboratorio con tubos de ensayo, vasos de precipitado y varias personas de bata blanca manipulándolos. Esta imagen, aunque se corresponde con la realidad, muestra tan solo parcialmente en qué consiste hacer ciencia.

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Un gran desafío: motivar a nuestros alumnos a través de la evaluación

29/03/2018

¿Os gustan las aventuras, el riesgo, romper esquemas para innovar? Si vuestras respuestas son afirmativas, creo que el tema que os proponemos a continuación os va a interesar.

Cuántas veces hemos oído que nuestros alumnos comentaban entre ellos después de un examen: “¿Qué esperas sacar?”. Y la respuesta era: “Pues, no sé. Depende de cómo corrija el profesor”. He aquí un claro ejemplo de motivación extrínseca donde el alumno se desentiende totalmente del proceso de enseñanza-aprendizaje ya que lo siente como algo que no depende de él.

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